初級1-ビジネスコース 第一章: 国際色豊かな職場

【スピークバディ レッスン体験記】初級1-ビジネス 国際色豊かな職場【ユニット2「オリエンテーション」:4.歓迎ランチ】をやってみた

【スピークバディ レッスン体験記】初級1-ビジネス 国際色豊かな職場【ユニット2「オリエンテーション」:4.歓迎ランチ】をやってみた

【スピークバディ レッスン体験記】初級1-ビジネス 国際色豊かな職場【ユニット2「オリエンテーション」:4.歓迎ランチ】をやってみた

【スピークバディ レッスン体験記】初級1-ビジネス 国際色豊かな職場【ユニット2「オリエンテーション」:4.歓迎ランチ】

 

9日目のレッスン。

同僚のAdamとランチについて話します。

 

スピークバディはレッスンごとにキーフレーズが決まっています。

JUN
JUN
本日のカリキュラムで学ぶキーフレーズは、what time do you~(何時に~するか)です。

時間についての質問は会話でも頻発する重要フレーズ。

さっそく練習していきましょう!

単語学習

【スピークバディ レッスン体験記】初級1-ビジネス 国際色豊かな職場【ユニット2「オリエンテーション」:4.歓迎ランチ】の単語学習

カリキュラムの最初は単語学習です。

このあとのレッスンで出てくる単語を学びます。

【4.歓迎ランチ】カリキュラムで学んだ単語

  • starving
    とてもお腹が空いて
  • lunch break
    昼休み
  • fancy
    しやれた
  • It’s on
    ~のおごりだ
  • go out for
    ~に出かける
  • nearby
    すぐ近くに
  • sometime
    そのうち
  • take long
    時間がかかる
  • chat
    おしゃべり

JUN
JUN
英語で「おごり」は、It’s onなんですね。普通に日本人が考えたらでてこないフレーズですね。

リスニング

【スピークバディ レッスン体験記】初級1-ビジネス 国際色豊かな職場【ユニット2「オリエンテーション」:4.歓迎ランチ】のリスニング

単語の次はリスニングパートです。

本日のカリキュラムの「会話」の内容を、ひととおりリスニングします。

リスニングが終わったあと、内容に関しての問題が出題されます。

【4.歓迎ランチ】カリキュラムのリスニングのテキスト

太字の部分は先の単語学習で習った単語です。

青塗りつぶしが当レッスンのキーフレーズになります。

 

  • Adam
    It’s only 11, but I’m already starving.
  • Jun
    What time do you usually take a lunch break?
  • Adam
    Around 12. By the way, we have your welcome lunch today.
  • Jun
    Yes, I was just told about it. It’s at 1 0’clock, right?
  • Adam
    Yeah. We’re going to a fancy restaurant. It’s on the company today!
  • Jun
    I’m looking forward to it! Do you often go out for lunch?
  • Adam
    Yeah, there’s a great ramen shop nearby. I’ll take you there sometime.
  • Mia
    Hey! Sorry, I took so long. I heard you two talking about food.
  • Jun
    It’s okay, Mia. I had a nice chat with Adam.

問題:What does Adam usually do at 12?

【スピークバディ レッスン体験記】初級1-ビジネス 国際色豊かな職場【ユニット2「オリエンテーション」:3.アダムに会う】のリスニングのあとの問題

リスニングのあとに出題された問題は、What does Adam usually do at 12?

JUN
JUN
Adamさんはお昼休憩に行くので、「Take a lunch break」が正解です!

英作文

【スピークバディ レッスン体験記】初級1-ビジネス 国際色豊かな職場【ユニット2「オリエンテーション」:4.歓迎ランチ】の英作文問題

次に、さきほど学んだリスニングパートの会話の内容の一部分が、上図のように日本語で表示される「英作文」パート。

日本語の部分を、自分で英文に変えて発話します。

「昼休みは普段何時に取るの。」を、今日のキーフレーズを使って回答。

【スピークバディ レッスン体験記】初級1-ビジネス 国際色豊かな職場【ユニット2「オリエンテーション」:4.歓迎ランチ】の英作文の回答

What time do you usually take a lunch break? と発話。

JUN
JUN
結果は「Perfect」!!

 

【スピークバディ レッスン体験記】初級1-ビジネス 国際色豊かな職場【ユニット2「オリエンテーション」:4.歓迎ランチ】の英作文の評価
JUN
JUN
英作文全体の評価は1000で初の満点!

発音で100%のS判定がもらえたのも初めてだったので、素直に嬉しいです。

応用練習

 カリキュラムの最後は応用練習です。

本日学んだキーフレーズ what time do you~(何時に~するか)を使った別パターンの会話を学びます。

応用練習① Dinner Plans

【スピークバディ レッスン体験記】初級1-ビジネス 国際色豊かな職場【ユニット2「オリエンテーション」:4.歓迎ランチ】の応用練習① Dinner Plans

アダムと夕食を食べに行く計画を立てます。

 

 

アダムに、「普段は何時にオフィスを出るの?」と質問します。

【スピークバディ レッスン体験記】初級1-ビジネス 国際色豊かな職場【ユニット2「オリエンテーション」:4.歓迎ランチ】の応用練習① Dinner Plansの問題

 

【スピークバディ レッスン体験記】初級1-ビジネス 国際色豊かな職場【ユニット2「オリエンテーション」:4.歓迎ランチ】の応用練習① Dinner Plansの回答

本カリキュラムのキーフレーズwhat time do you~をそのまま使って、What time do you usually leave the office?  と回答しました!

結果はPerfect!

JUN
JUN
leave が出てきた自分をほめたい!

応用練習② New App

【スピークバディ レッスン体験記】初級1-ビジネス 国際色豊かな職場【ユニット2「オリエンテーション」:4.歓迎ランチ】の応用練習② Waking Up

次の応用練習は、ハナさんと、起床時間について話します。

 

ハナさんは朝ごはんを食べる時間がなくて、とてもお腹が空いているようです。

【スピークバディ レッスン体験記】初級1-ビジネス 国際色豊かな職場【ユニット2「オリエンテーション」:4.歓迎ランチ】の応用練習② Waking upの問題
JUN
JUN
朝ごはんを食べる時間がなかった、というハナさんに対して、「毎日何時に起きるんですか?」というちょっと突っ込んだ質問をしてみます。

 

【スピークバディ レッスン体験記】初級1-ビジネス 国際色豊かな職場【ユニット2「オリエンテーション」:4.歓迎ランチ】の応用練習② Waking upの回答

What time do you wake up every day?  と回答しました!

結果は「Perfect]でした。

キーフレーズを使うのにだいぶ慣れました!

 

【スピークバディ レッスン体験記】初級1-ビジネス 国際色豊かな職場【ユニット2「オリエンテーション」:4.歓迎ランチ】の応用練習② Waking upの評価

応用練習の全体評価は満点(1000)!

今日のカリキュラムは、英作文の応用練習も、ともに満点で嬉しいです。

JUN
JUN
レッスンも9日目になってくると、だいぶ慣れてきた気がします!

 

以上、初級1-ビジネス 国際色豊かな職場【ユニット2「オリエンテーション」:4.歓迎ランチ】のレッスン内容でした!

みなさんの英語学習の参考になれば幸いです。

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